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¿Puede la vida universitaria estar relacionada con la alegoría de la cueva de Platón?

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La “Alegoría de la cueva” by Plato representa una metáfora extendida que es contrastar la forma en que percibimos y creemos en lo que es la realidad. La tesis detrás de su alegoría son los principios básicos que todo lo que percibimos son imperfectos “reflejos”. de las formas últimas, que posteriormente representan la verdad y la realidad. Al pensar en cómo esto podría conectarse de nuevo con la universidad y la forma en que se manejan nuestras vidas todos los días, parece una combinación perfecta para la historia. ¿Somos como estudiantes los prisioneros y todos los que nos rodean como titiriteros? ¿Son las sombras en las paredes lo que buscamos en el pasado, presente y futuro o un reflejo de nuestra vida en general? Se podrían hacer muchas preguntas sobre cómo somos los prisioneros, pero a mí me parece bastante simplista cómo. ¿Interpretamos mal el fuego y no reconocemos realmente cómo debería ser la universidad y cómo esos robots? en comparación con Platón y los prisioneros en la cueva. Qué y cómo miramos lo que es real para la realidad en contraste con lo que es falso pero se muestra como esa realidad real.

Personalmente, creo que podemos volver a conectarnos con los prisioneros de la cueva porque, como estudiantes universitarios, somos algún tipo de prisionero por la hipocresía de la misma. La pregunta surge como prisioneros de cuáles son las sombras que vemos en el “muro”. ¿en el día a día? Creo que la verdad sobre cuáles pueden ser estas sombras está oculta por las personas que nos proyectan las sombras desde que nacimos hasta ahora en la universidad. Las sombras que se perciben en las paredes son los valores, las creencias y las normas de cómo debemos manejar nuestra vida y las actividades y educación en las que debemos participar en la carrera que “vida normal”. de los nuestros. Desde que éramos jóvenes nos enseñaron que para tener éxito en la vida, debemos ser una persona completa que asista a la escuela para obtener la educación que busca. A lo largo de la escuela primaria, nos enseñaron que debes trabajar duro y tener éxito para que puedas ir a la universidad y seguir aprendiendo, y tú y la vida que lleves no superarán nada. Una vez que llegue a la universidad, y la forma ideal de hacerlo, se le enseñarán las mismas lecciones en un contexto diferente. Llegas a la universidad y las nuevas sombras que se te retratan en la pared son que si no tienes éxito con las calificaciones y la participación en las clases, entonces es posible que no recibas el “trabajo soñado”. siempre has querido

Las sombras pueden cambiar de una forma de educación a otra, pero todavía estamos atrapados en la misma cueva, con las mismas restricciones y las mismas creencias. Estas podrían considerarse las cadenas que nos mantienen en la cueva y no nos permiten experimentar realmente lo que hay ahí fuera. Las cadenas de limitaciones que la universidad trae consigo realmente limitan lo que podemos hacer como estudiantes y no nos permiten ampliar nuestros horizontes. Las cadenas de creencias que se relacionan con nuestra especialidad, nuestro enfoque de estudio realmente minimiza nuestra oportunidad de experimentar diferentes clases y oportunidades. Una vez que elegimos nuestra especialidad al igual que en la escuela secundaria, nuestras clases se imparten de manera escalonada y básicamente se nos dice el camino a seguir para obtener este título. Por supuesto, se nos dice que tomemos otras clases no relacionadas con nuestra especialidad, pero incluso esas clases están limitadas a lo que podemos tomar. Estas restricciones no permiten que el estudiante actual expanda su conocimiento en ciertas materias que tal vez quieran seguir pero no se les permita.

Otra forma en que estamos encadenados a la vida universitaria que percibimos todos a nuestro alrededor se debe a lo que la sociedad piensa y siente como debería ser. La sociedad nos ha dicho desde el principio que necesita una educación para tener éxito, que debe tomar ciertas clases para seguir su sueño. Los ejecutivos y jefes del mundo, las compañías y corporaciones básicamente han establecido un estándar en el que aceptarán o rechazarán a una persona de un puesto disponible con ellos. Estamos encadenados a la creencia de lo que es correcto para la fuerza laboral y no lo que es correcto para nosotros individualmente. En el mundo de hoy no hay individuos verdaderos, solo corporaciones que trabajen con caballos que quieran tener éxito y hagan cualquier cosa para lograr ese éxito. Las personas pueden decir que tienen individualidad, pero nadie está a la altura de ese pensamiento porque todos nos doblegamos a las presiones de la escuela o el trabajo para complacer a nuestros administradores, padres, profesores o jefes.

Los objetos que se transportan a través de estas sombras son las imágenes del éxito, las imágenes de lo que está bien y lo que está mal, y la representación de cómo se debe exponer su vida. Comienza como un niño que va a la escuela primaria, luego se le enseña a avanzar en su educación hasta la universidad, y luego obtiene un trabajo respetable y bien remunerado, se casa, se jubila y luego vive la vida que siempre quiso. Las personas que portan estos objetos son los principales partidarios a lo largo de nuestra vida, al igual que nuestros padres que comienzan con estas creencias, luego los maestros y profesores hasta la etapa final de nuestros superiores en la fuerza laboral. Siento que todas estas personas podrían unirse en un grupo como los “administradores”. de nuestra vida Básicamente son los que han creado ese “peldaño”. creencia que seguimos diariamente para lograr ese éxito. Lo principal es que cuando llegamos a la universidad, algunos de esos ideales se nublan por lo que realmente debería suceder. Durante la escuela primaria, las creencias nos inculcan a creer que lo que nos dicen es cierto, pero la universidad es donde ponen ese esfuerzo extra para mantenernos en esa creencia. Llegamos a la universidad y nuestros padres nos dicen que esto es lo correcto para que podamos mejorar como persona para el futuro. Se nos dice que vayamos a la escuela enfocándonos en la escuela, obtengamos buenas calificaciones y no permitamos que nada los distraiga para lograr ese éxito. El incendio en nuestra cueva universitaria definitivamente podría estar representado por las amenazas y las promesas que nos hicieron mientras vamos a la universidad y participamos en las clases. Este es el fuego que nos impulsa a tener un buen desempeño en la escuela para que podamos lograr después de la universidad en el mundo de los negocios. Sin este fuego y lo que implica estar conectado al fuego, las sombras del éxito y las normas no podrían representarse en las paredes de nuestra cueva. Pero lo que los & quot; administradores & quot; de nuestra vida no nos damos cuenta de que una vez que lleguemos a la universidad; ese fuego, las sombras y el control sobre nosotros y nuestros pensamientos se apagan y no tienen el mismo efecto que solía tener. Llegamos aquí y lentamente comenzamos a darnos cuenta de la verdad real de la vida y de lo que realmente debería ocurrir a diario.

La realidad fuera de estos muros de normas, fuera de las sombras de la vida normal, cambia una vez que vemos la luz. Cuando llegué por primera vez al primer año de la universidad, seguí el fuego y las sombras y creí que lo único que la universidad ofrecía era esa educación avanzada. Mis padres, maestros y otros ancianos me lavaron el cerebro de que la universidad no era un lugar para fastidiar, sino un lugar para obtener el conocimiento que necesita para tener éxito en el futuro. Finalmente aparté la mirada de las sombras de los titiriteros en mi segundo año y me di cuenta de que no estaba experimentando la verdadera realidad de la universidad. Solo seguía un aspecto de la vida universitaria y no los otros caminos diferentes. Me di cuenta de que si todo lo que me importaba era sacar buenas notas y rodear toda mi vida con esa creencia, no experimentaría la verdadera vida y todos los momentos divertidos que se le podrían incorporar. Sí, vienes a la universidad para obtener una educación, pero se supone que estos son los mejores 4 años de tu vida en los que haces amigos para toda la vida y tienes recuerdos para toda la vida. ¿Cómo se puede lograr eso si todo lo que haces y te importa es la escuela? Ninguna persona debería verse obligada a preocuparse solo por una cosa que es tener éxito, sino que debe ser obligada a vivir la vida durante los 4 años. La verdadera verdad y realidad que los titiriteros deberían mostrar como sombras debería ser la verdadera vida universitaria. Sí, tiene educación incluida, pero dónde están las fiestas, dónde están las actividades extracurriculares y los amigos.

Como todos sabemos, las fiestas son una parte principal de la vida universitaria y que nos digan que no es correcto hacer o participar es incorrecto de su parte y no de la nuestra. Pasé toda mi vida y mi primer año sin ir de fiesta bebiendo ni nada relacionado con eso. Regresé a la escuela el segundo año y me di cuenta de que me había perdido una de las partes principales de la escuela. Por supuesto, obtuve las buenas calificaciones que se esperaba que obtuviera, pero no disfruté obtenerlas, me sentí como el prisionero en la cueva donde tenía mis anteojeras puestas y no lo hice (#); No veo el mundo real. Estudiante de segundo año Decidí salir de esa cueva y experimentar la realidad, ir a fiestas y divertirme los fines de semana mientras mantengo mis calificaciones altas. Donde vamos a la escuela no hay mucho que hacer por aquí aparte del trabajo escolar y la bebida. Los días de la semana se usan para el trabajo escolar y lograr ese éxito, pero los fines de semana que he aprendido deberían usarse como actividades angustiosas para prepararse para la próxima semana. Decidí vivir mi vida universitaria de manera diferente porque vi que puedes divertirte mientras hablas en serio y haces lo que tienes que hacer. Después del segundo año de ir al tercer año, estaba mucho más feliz con lo que hice en el año anterior en comparación con el primer año. No tenía a las sombras o titiriteros diciéndome qué hacer, mostrándome la vida ideal o la forma ideal de la universidad. La forma ideal de la universidad que los padres, profesores, también conocidos como los “administradores”. intenta mostrarnos que ni siquiera está cerca de lo que realmente es. La universidad es más que educación; es la experiencia que lo rodea porque sin estas experiencias, ¿cómo se supone que eres esa persona completa que todos quieren que seas? Sin esas experiencias, todo lo que realmente es es un robot educativo educativo que solo intenta cumplir con los estándares y deseos de las personas que lo rodean. Esto puede llevarlo lejos en el área de la fuerza laboral, pero no lo llevará lejos como individuo en la vida.

Ningún ser humano es perfecto en nada de lo que hacen y lo que aprendí en los años universitarios es el momento de cometer errores y corregirlos, así que una vez que te conviertas en un adulto trabajador, con suerte habrás aprendido y visto la verdadera realidad de vida. Al igual que en la historia, al igual que con la forma ideal de la universidad, The Allegory no representa únicamente nuestros propios conceptos erróneos de la realidad, sino también la visión de Platón de lo que debería ser un líder sólido. . Platón y los administradores de nuestra vida tienen las mismas creencias y tratan de inculcar estos valores, creencias y normas de cómo debemos manejar nuestra vida para ser lo que no podrían ser cuando tenían nuestra edad. Quieren vernos tener éxito a través de sus ojos y mostrar que fuimos criados de la manera correcta, que fuimos criados para tener éxito y que la universidad solo tuvo un efecto en nosotros, que es el aprendizaje y la educación avanzados. No quieren que salgamos de la cueva, dejemos las imágenes de las sombras y demostremos que hemos experimentado mucho más que educación. De lo que no se dan cuenta es que con nosotros saliendo de la cueva y la oscuridad estamos más completos y somos una mejor persona ahora de lo que hubiéramos sido si nos hubiéramos quedado. La “Alegoría de la cueva”. y la forma ideal de la universidad representa un modelo complejo en cuanto al cual debemos viajar a través de nuestras vidas y comprensión. Las cuatro etapas del pensamiento combinadas con el progreso del desarrollo humano representan nuestro propio camino para completar la conciencia en el que llegarán los más virtuosos y distinguidos, y al hacerlo, conducirán nuestras vidas hacia la felicidad y la prosperidad.

Una vez que los estudiantes se dan cuenta de que lo que sus administradores, las sombras y los titiriteros les han estado enseñando durante toda su vida no es la verdad completa, la realidad completa que pronto se darán cuenta del cambio. es necesario Pasarán por el proceso de realización por el que pasé después de completar mi primer año y volver el segundo año. Los administradores que siento necesitan dejar de nublar las mentes de los estudiantes y permitirles experimentar la vida en su conjunto porque si estamos atrapados toda nuestra vida, ¿cómo se supone que debemos mostrar los diferentes lados únicos e individuales de nosotros mismos en lugar de los robots que quieren? nosotros para ser

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