Métodos de enseñanza en humanidades

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Métodos de enseñanza en humanidades

Los métodos de enseñanza en humanidades, así como las ciencias sociales, enfatizan la idea de que la educación es un tipo de conversación entre generaciones, y por lo tanto frecuentemente se convierte en grandes obras y grandes ideas para la enseñanza, el contenido en humanidades. En lo que respecta a los métodos de enseñanza en humanidades, veremos: Enfoque de los programas de perennialismo: estos enfoques de los métodos de enseñanza en humanidades en transacciones anteriores funcionan en sus propios términos, como si realmente ayudaran a los estudiantes a entender mejor hoy.

Las obras pasadas no se ven como meros artefactos históricos, sino como puertas de entrada a la comprensión de un ciervo de la condición humana. La historia (y, por extensión, las humanidades en general) allí antes juega un papel importante en los currículos perenniales, a través de las ciencias sociales como la economía, la psicología y la sociología aún se pueden enseñar. Hay una fuerte tendencia de las artes liberales a los programas perenniales. Los objetivos clave son desarrollar el pensamiento crítico, una base sólida de conocimientos básicos (o alfabetización cultural) y habilidades de persuasión a través del debate informado y la práctica intensiva en la redacción de ensayos.

PRAGMATISMO: El pragmatismo, por otro lado, enfatiza que el aprendizaje sea relevante para la experiencia actual de los estudiantes. Las asignaciones tienden a centrarse en proyectos y tareas en lugar de ensayos argumentativos; Estos proyectos a menudo tendrán una aplicación o relevancia en el mundo real. Puede que haya más de un componente de justicia social en un programa pragmático, aunque no siempre es así. Mientras tanto, los temas como historia y filosofía, etc., pueden jugar un papel más predominante en los programas pragmáticos. Los objetivos clave son hacer que el aprendizaje sea progresivo y relevante al mismo tiempo que se enseñan a los estudiantes habilidades de la vida real y pensamiento crítico.

EQUILIBRIO IGUAL ENTRE EL ENFOQUE PERENNISTA Y PRAGMATICO EN MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN HUMANIDADES
Los perennialistas creen que el enfoque de la educación debe ser las ideas que han durado por siglos. Creen que las ideas son tan relevantes y significativas hoy como cuando fueron escritas. Recomiendan que los estudiantes aprendan leyendo y analizando las obras de los mejores pensadores y escritores de la historia. Pragmático cree que cuando los alumnos estudien estas obras e ideas, apreciarán el aprendizaje. También tiene como objetivo desarrollar cualidades intelectuales y morales de los estudiantes.

Las aulas perennialistas también se centran en los maestros para lograr estos objetivos. Los profesores no están preocupados por los intereses o experiencias del estudiante. Utilizan métodos y técnicas de enseñanza probados y verdaderos que se consideran los más beneficiosos para disciplinar las mentes de los estudiantes. El plan de estudios de los perennialistas es universal y se basa en su opinión de que todos los seres humanos poseen la misma naturaleza esencial. También piensan que es más importante que las personas piensen de manera profunda, analítica, flexible e imaginativa. Hacen hincapié en que los estudiantes no deben ser información que pronto esté desactualizada o que sea incorrecta.

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